Освітній процес.

Емоційно – пізнавальне заняття для дітей в різновіковій групі на тему:

Мета: Забезпечувати психологічний комфорт дітей, сприяти зняттю емоційної напруги і втоми, формувати позитивне світобачення, виховувати привітність, доброзичливість.

Матеріал: «Зимова книга», ваза з кубиками льоду, ваза з водою, фарбована вода.

Хід заняття

Привітання

Добрий день, мої малята,

Які в вас гарні оченята

: Карі, сині та сіренькі

Ви для мене всі любенькі!

Я за вами спостерігала все заняття, і побачила, що ви всі слухняні, вмієте товаришувати. Ви друзі! Так? Зараз ми це перевіримо. Запрошую вас до кола.

Психоформула

Я – твій друг! (Показують на себе)

І ти – мій друг! (Показують на дитину, що стоїть поруч)

І друзі навколо (Розводять руки в сторону)

В мене – ніс (Торкаються до своїх носиків)

І в тебе – ніс (Злегка торкаються до носиків товариша)

В нас носи чудові! (Плескають у долоньки)

В мене щічки (Погладжують свої щічки)

Й в тебе – щічки (Злегка гладять щічки товариша)

Гарні та гладенькі (Плескають у долоньки)

Я – твій друг! (Показують на себе)

І ти – мій друг! (Показують на дитину, що стоїть поруч)

Ми друзі рідненькі! (Обіймають одне одного)

МОЛОДЦІ!

Бесіда за першою сторінкою «Зимової книги»

А погляньте-но, діти, що я знайшла: незвичайну і, думаю, дуже цікаву книгу. Як ви гадаєте, про що вона? А хочете дізнатися? І мені цікаво. Що зображено на першій сторінці? (Зимовий пейзаж, летять сніжинки) Ой, як холодно стало в нашій кімнаті. Невже до нас у гості завітали сніжинки- крижинки? А де ж вони? Пошукаємо разом… Знайшли! Які ж ви молодці! Пограємося з такою красою? Покажемо, що вміють робити наші крижинки?

Кріотерапія « Гра з крижинками»

Мета. Забезпечити зняття втоми, психологічної напруги дітей, активізувати їхню розумову діяльність.

Наші крижинки вміють швидко бігати, ось так. (імітують рухи)

Ще крижинки вміють дзвінко співати, давайте послухаємо їхній чарівний спів. ( тримаючи в кулачках кубики льоду, трясуть біля одного вуха, потім біля другого)

Ще можуть вони високо стрибати ( піднімають руки з кубиками льоду і підкидають угору)

Навіть салютувати вміють наші крижинки! ( набирають у жменьки крижинки, підкидають вгору, а пальці розставляють віялом)

Втомилися крижинки, лягли відпочивати.

Малята, як гарно ми пограли з крижинками!

А рученята ваші не замерзли?

Давайте зігріємо їх оплесками.

Бесіда за другою сторінкою «Зимової книги»

Ну що, діти, зігрілися?

А нас чекає наступна сторінка книги. Діти, кого ви впізнали? (вовка, зайця…)

А як їх можна назвати одним словом? (лісові звірі)

Звірі схожі один на одного: одні великі, а інші...?, в одних вуха довгі, а в інших..., в одних є роги, а інших... А у лисички є роги? У деяких звірів довгі й пухнасті хвостики ледь- ледь помітні. От наприклад, як у вовка. (Ось такий коротенький. Діти заперечують, говорять, що у вовка хвіст довгий).

А в якої тваринки він короткий?

Дуже добре, бачу ви добре засвоїли сьогоднішнє заняття з Любов Іванівною.

Молодці!

Бесіда за третьою сторінкою «Зимової книги»

(Шум вітру) Ой, а що це гуде? А так це до нашої книги завітав вітер. А який буває вітер взимку? (Холодний, злий, колючий) От зараз він торкнеться кожного з вас. Спочатку вітер був злим, але коли торкнувся ваших щічок, то враз став лагідним, теплим, легеньким. Звеселив вас, заспокоїв. Цікаво, а де ж лісові звірята ховаються від вітру? Як ви гадаєте? Де ховається зайчик?.. лисичка?.. білочка?.. Діти, а вам цікаво знати, де ховається ведмедик взимкі, що він робить у цей час?.. Сядьмо на цій чудовій галявині, я вам розкажу і покажу.

Кольоротерапія “Ведмедикові сни”

Взимку нашому ведмедикові сняться солодкі соковиті ягоди (вливається червона фарба) Духмяний жовтий мед (жовта фарба) Соковиті зелені рослини (зелена фарба) Ось такі кольорові сни сняться ведмедику.

Рефлексія

А щоб снилися і вам сни кольорові, потрібнозагадати бажання. Давайте ми з вами це і зробимо. Загадали? Надмемо повітряні кульки і помістимо туди свої бажання, і вони неодмінно здійсняться.